Gli autori del progetto si sono cimentati in un’attività laboratoriale di scienze, esplorando il mondo della genetica, nell’ottica del potenziamento delle competenze STE(A)M. Tale obiettivo prevede anche un ventaglio di esperienze sviluppate in contesti reali, dove teoria e pratica si intrecciano, come in questo caso: i ragazzi hanno realizzato modellini tridimensionali di DNA, partendo da materiali di riciclo, con risultati a volte sorprendenti, ognuno in base alle proprie risorse e potenzialità.
Learning by doing: alla scoperta del DNA.
Autori gli alunni delle classi 3ªB e 3ªF della Scuola Secondaria di I grado, guidati dalla docente Giulia Di Pietro.
Docente
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